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<title  >gecko art</title>
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<language  >de</language>
<description  >The group gecko-art was founded in 1993 by Evelyn Blumenau and Walter Kreuz. The focus of the group's activities is the creation of audio scenes, programs for theatre acting and literature projects involving elements of sounds, voice play, recording and language. In practice gecko-art carries out workshops, exhibitions and audiovisual events as well as audio feature projects.
Furthermore, reading events, tools for presentations and radio broadcastings are put on the literadio archive.</description>
<webMaster  >roland.jankowski@xaok.org</webMaster>
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<title  >gecko art</title>
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<title  >No Name</title>
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<pubDate  >2010-08-20</pubDate>
<description  >Nachdem Fabian von einem Vogel gebissen wurde, veränderte sich sein Leben für immer.
Dieses Hörbuch wurde geschrieben und aufgennommen von Fabian.</description>
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<title  >Wie Wolf und Katz</title>
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<pubDate  >2010-08-20</pubDate>
<description  >Eine Katze läuft von zuhause fort, weil niemand sie mag. Im Wald trifft sie einen einsamen Wolf. Dieses Hörbuch wurde von Kimberley und Fabian geschrieben und aufgenommen.</description>
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<title  >Die Prophezeiung </title>
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<pubDate  >2010-08-20</pubDate>
<description  >In einem Wald lebten vier Katzen-Clans glücklich zusammen. Doch plötzlich kam ein fieser Clan. Laut einer Prophezeiung soll ein stolzer Krieger den Clan vernichten. Wird die Prophezeiung wahr? Dieses Hörbuch wurde von Kimberley erfunden und 
aufgenommen </description>
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<title  >Benno und der Theaterkurs</title>
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<pubDate  >2010-08-19</pubDate>
<description  >Benno und seine SchauspielerkollegInnen lassen sich auf eine Wette mit ihren Theterkursleiter ein. Können sie ein gutes Stück ohne die Hilfe ihres Lehrers schaffen? Dieses Hörbuch wurde von Leonie und Florentina erfunden und aufgenommen.</description>
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<title  >Die Flügelclownstadt</title>
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<pubDate  >2010-08-19</pubDate>
<description  >In der Flügelclownstadt im Weltall wohnt die Familie Tompson, deren drei Kinder plötzlich verschwinden. Dieses Hörbuch wurde von Adriana und Magdalena erfunden und aufgenommen.</description>
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<title  > Die Geschichte vom pinken Drachen Piu</title>
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<pubDate  >2010-08-19</pubDate>
<description  >Der pinke Drache Piu erzählt, wie er zu seiner Besitzerin Melanie kam.
Dieses Hörbuch wurde von Florentina und Leonie erfunden und erzählt.</description>
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<title  >Beklopptentalk</title>
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<pubDate  >2010-08-18</pubDate>
<description  >Zu hören sind: Der Showmaster Wladimir und seine extravaganten Stargäste (Otto und Kasimir).
Der Text wurde von Sophie entwickelt und zusammen mit Marc und Stani aufgenommen.</description>
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<title  >Claras neue Freunde</title>
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<pubDate  >2010-08-18</pubDate>
<description  >Das Mädchen Clara findet neue, sehr mysteriöse Freunde. Diese Geschichte wurde erfunden und aufgenommen von Sophie. </description>
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<title  >FSSDSS-Show</title>
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<pubDate  >2010-08-18</pubDate>
<description  >FSSDSS heißt &quot;Ferienspiel sucht den Super-Star&quot;. Hören Sie die Show. Dieser spontane &quot;Zugabe-Text&quot; wurd erfunden von Stani erfunden und gemeinsam mit Sophie und Marc aufgenommen.</description>
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<title  >Die Zeichen des Xylt</title>
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<pubDate  >2010-08-18</pubDate>
<description  >Zu hören ist: Eine feudalistische Geschichte über das Leben eines Mädchens, das eine außergewöhnliche Entdeckung macht.
Diese Geschichte wurde von Stanislaus und Marc erfunden und anschließend aufgenommen.</description>
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<title  >Der große Tapir - Teil 1</title>
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<pubDate  >2010-08-17</pubDate>
<description  >Vier Kinder leben auf einem Baumhaus in Brasilien. Eines Tages werden große Fußspuren am Waldboden entdeckt. - Eine selbst erfundene und aufgenommene Hörgeschichte von Maddy, Lucas, Jo, Do und Caro.</description>
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<title  >Zigaretten</title>
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<pubDate  >2010-08-17</pubDate>
<description  >Zwei Personen sagen, was sie von Rauchen halten. Sie sind aber nicht gleicher Meinung. Die Geschichte wurde erfunden und aufgenommen von Do, Jo und Caro.</description>
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<title  >Der große Tapir - Teil 2</title>
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<pubDate  >2010-08-17</pubDate>
<description  >Der große Tapir erscheint vor den Freunden und überbringt eine Botschaft. Die Geschichte wurde von Lucas erfunden und zusammen mit Jo, Do und Caro aufgenommen.</description>
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<title  >In der U-Bahn</title>
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<pubDate  >2010-08-17</pubDate>
<description  >Zu hören ist eine Reise mit der U-Bahn durch Europa. Die Geschichte wurde erfunden und aufgenommen von Maddy </description>
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<title  >Die 3 Witzbolde</title>
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<pubDate  >2010-08-17</pubDate>
<description  >Drei Männer treffen sich und erzählen sich Witze. Die Geschichte wurde von Jo, Do und Caro erfunden und aufgenommen.</description>
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<title  >Schock am Freitag, den 13.</title>
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<pubDate  >2010-08-16</pubDate>
<description  >Eine geheimnisvolle und seltsame Mathematik-Lehrerin  fordert auf skurrile Art und Weise Geld für ihre Überstunden.</description>
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<title  >Die drei Sternzeichen</title>
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<pubDate  >2010-08-16</pubDate>
<description  >Top-Tipps zu unseren Sternzeichen.
Die Tipps wurden erfunden und gelesen von Lilli, Alexandra und Laura.</description>
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<title  >Liebesbrief</title>
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<pubDate  >2010-08-16</pubDate>
<description  >Fritz liebt Anna, aber er weiß nicht, ob Anna ihn liebt. Die Geschichte wurde von Ronny erfunden und gelesen.</description>
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<title  >Interview mit schlimmen SchülerInnen</title>
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<pubDate  >2010-08-16</pubDate>
<description  >Schlimme Schüler werden interviewt und nach ihren schlimmen Taten gefragt. Allerdings ist es mehr als ein lustiger Streich. Die Geschichte wurde erfunden und gelesen von Do, Jo und Caro.</description>
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<title  >Do you ever see me?</title>
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<pubDate  >2010-07-23</pubDate>
<description  >Ausgehend vom Jahresthema (Bekämpfung von Armut und sozialer Ausgrenzung) entwickelten Jugendliche aus mehreren Ländern dieses Lyricon im Rahmen des Workshops vom 23.7.2010. - Based on the topic of 2010 (Combating Poverty and Social Exclusion) young people from different countries created this lyricon during the workshop an 23rd July 2010. </description>
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<title  >Crazy Farm</title>
<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr1438</link>
<pubDate  >2010-07-23</pubDate>
<description  >Ausgehend vom Jahresthema (Bekämpfung von Armut und sozialer Ausgrenzung) entwickelten Jugendliche aus mehreren Ländern dieses Lyricon im Rahmen des Workshops vom 23.7.2010. - Based on the topic of 2010 (Combating Poverty and Social Exclusion) young people from different countries created this lyricon during the workshop an 23rd July 2010.</description>
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<title  >Lost</title>
<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr1439</link>
<pubDate  >2010-07-23</pubDate>
<description  >Ausgehend vom Jahresthema (Bekämpfung von Armut und sozialer Ausgrenzung) entwickelten Jugendliche aus mehreren Ländern dieses Lyricon im Rahmen des Workshops vom 23.7.2010. - Based on the topic of 2010 (Combating Poverty and Social Exclusion) young people from different countries created this lyricon during the workshop an 23rd July 2010.</description>
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<title  >Karlas Lauf und der Verlust der Erzählposition</title>
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<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr1130</link>
<pubDate  >2009-02-25</pubDate>
<description  >Einzelne Lesepassagen aus Karlas Lauf gegen die Raumzeit von Walter Kreuz werden im Rahmen der Leseperformances vom Autor eingeleitet und interpretiert. Angesprochen wird in diesem Hörbeispiel der freie Sprechfluss der &quot;Entitäten&quot; im Buchtext und die Aufgabe der konsequenten Erzählposition.</description>
<BroadcastDate   />
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<item>
<title  >Karlas Lauf - Mit/VER/gangenheit und Mit/GE/gangenheit</title>
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<roles contact_name="Edition Roesner" role_name="Publishing House"   />
<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr1131</link>
<pubDate  >2009-02-25</pubDate>
<description  >Einzelne Lesepassagen aus Karlas Lauf gegen die Raumzeit von Walter Kreuz werden im Rahmen der Leseperformances vom Autor eingeleitet und interpretiert. Angesprochen wird in diesem Hörbeispiel die Bedeutung des &quot;Präteritums&quot;, ihre österreichische Bezeichnung &quot;Mitvergangenheit&quot; und ihre spezielle Einbindung in das Geschehen in Karlas Lauf.
</description>
<BroadcastDate   />
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<title  >Karlas Lauf und die grafische Darstellung</title>
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<roles contact_name="Edition Roesner" role_name="Publishing House"   />
<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr1132</link>
<pubDate  >2009-02-25</pubDate>
<description  >Einzelne Lesepassagen aus Karlas Lauf gegen die Raumzeit von Walter Kreuz werden im Rahmen der Leseperformances vom Autor eingeleitet und interpretiert. Angesprochen wird in diesem Hörbeispiel die Darstellung des Geschehens in einer Grafik des Autors (Wirklichkeitsebenen, Ereigniskoordinaten).
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<title  >book.stage junior Audiofeature 2</title>
<roles contact_name="Morgenstern, Christian" role_name="Author"   />
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<roles contact_name="Dannen, Funny van" role_name="Author"   />
<roles contact_name="Jatzek, Gerald" role_name="Author"   />
<roles contact_name="Kooperative Mittelschule Schäffergasse" role_name="Performer"   />
<roles contact_name="Kooperative Mittelschule Schäffergasse" role_name="Speaker"   />
<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr885</link>
<pubDate  >2007-03-16</pubDate>
<description  >Audiofeature zur book.stage junior-Präsentation von SchülerInnen der Kooperativen Mittelschule Schäffergasse am 6.3. vor dem Engelsbrunnen in Wien/Wieden mit Gedichten von Christian Morgenstern, Funny van Dannen, Martin Auer und Heinz Janisch.</description>
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<title  >book.stage junior Teil 11</title>
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<pubDate  >2007-03-13</pubDate>
<description  >Am 12.3. 2007 präsentierten SchülerInnen der Piaristen-Volksschule am Platz vor St. Thekla in Wien/Wieden eine Leseperformance mit Gedichten zu den Initialen E, G und U von Gerda Anger-Schmidt.</description>
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<title  >book.stage junior Teil 12</title>
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<pubDate  >2007-03-13</pubDate>
<description  >Am 12.3. 2007 präsentierten Schüler der Piaristen-Volksschule am Platz vor St. Thekla in Wien/Wieden eine Leseperformance des Gedichts &quot;Gespräch einer Hausschnecke&quot; von Christian Morgenstern.</description>
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<title  >book.stage junior Teil 13</title>
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<pubDate  >2007-03-13</pubDate>
<description  >Am 12.3. 2007 präsentierten SchülerInnen der Piaristen-Volksschule am Platz vor St. Thekla in Wien/Wieden eine Leseperformance des Gedichts &quot;Mein Monster&quot; von Gerald Jatzek.</description>
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<title  >book.stage junior Teil 15</title>
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<pubDate  >2007-03-13</pubDate>
<description  >Am 12.3. 2007 präsentierten SchülerInnen der Piaristen-Volksschule am Platz vor St. Thekla in Wien/Wieden eine Leseperformance des Gedichts &quot;Rattenleben&quot; von Georg Bidlinski.</description>
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<title  >book.stage junior Teil 14</title>
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<pubDate  >2007-03-13</pubDate>
<description  >Am 12.3. 2007 präsentierten Schülerinnen der Piaristen-Volksschule am Platz vor St. Thekla in Wien/Wieden eine Leseperformance des Gedichts &quot;In der Schule&quot; von Georg Bidlinski.</description>
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<title  >book.stage junior Audiofeature 3</title>
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<pubDate  >2007-03-13</pubDate>
<description  >Audiofeature zur book.stage junior-Präsentation von SchülerInnen der Piaristen-Volksschule St. Thekla am 12.3. in Wien/Wieden am Kirchenvorplatz mit Gedichten von Gerda Anger-Schmidt, Christian Morgenstern, Gerald Jatzek und Georg Bidlinski.</description>
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<title  >book.stage junior Teil 6</title>
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<pubDate  >2007-03-11</pubDate>
<description  >Am 6.3. 2007 präsentierten Schülerinnen der Kooperativen Mittelschule Schäffergasse vor dem Engelsbrunnen in Wien/Wieden eine Leseperformance des Gedichts &quot;Freundinnen müsste man sein (1)&quot; von Funny van Dannen.</description>
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<title  >book.stage junior Teil 7</title>
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<pubDate  >2007-03-11</pubDate>
<description  >Am 6.3. 2007 präsentierten Schülerinnen der Kooperativen Mittelschule Schäffergasse vor dem Engelsbrunnen in Wien/Wieden eine Leseperformance des Gedichts &quot;Freundinnen müsste man sein (2)&quot; von Funny van Dannen.</description>
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<title  >book.stage junior Teil 8</title>
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<pubDate  >2007-03-11</pubDate>
<description  >Am 6.3. 2007 präsentierten Schüler der Kooperativen Mittelschule Schäffergasse vor dem Engelsbrunnen in Wien/Wieden eine Leseperformance des Gedichts &quot;Heut will ich einmal traurig sein&quot; von Martin Auer.</description>
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<title  >book.stage junior Teil 9</title>
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<pubDate  >2007-03-11</pubDate>
<description  >Am 6.3. 2007 präsentierten Schüler der Kooperativen Mittelschule Schäffergasse vor dem Engelsbrunnen in Wien/Wieden eine Leseperformance des Gedichts &quot;Der Lattenzaun&quot; von Christian Morgenstern.</description>
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<title  >book.stage junior Teil 10</title>
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<pubDate  >2007-03-11</pubDate>
<description  >Am 6.3. 2007 präsentierten SchülerInnen der Kooperativen Mittelschule Schäffergasse vor dem Engelsbrunnen in Wien/Wieden eine Leseperformance des Gedichts &quot;Wenn ich nachts nicht schlafen kann&quot; von Heinz Janisch.</description>
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<title  >book.stage junior Teil 1</title>
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<pubDate  >2007-03-09</pubDate>
<description  >SchülerInnen der Volksschule St. Elisabetzplatz stellen das Gedicht &quot;Der Schaukelstuhl&quot; von Christian Morgenstern vor.</description>
<BroadcastDate  >2007-03-05 01:00:00+01</BroadcastDate>
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<title  >book.stage junior Teil 2</title>
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<pubDate  >2007-03-09</pubDate>
<description  >SchülerInnen der Volksschule St. Elisabetzplatz stellen &quot;Ich bin ein Tiger (1)&quot; von Gerda Anger-Schmidt vor. </description>
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<title  >book.stage junior Teil 3</title>
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<pubDate  >2007-03-09</pubDate>
<description  >SchülerInnen der Volksschule St. Elisabetzplatz stellen das Gedicht &quot;Ich bin ein Tiger (2)&quot; von Gerda Anger-Schmidt vor.</description>
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<title  >book.stage junior Teil 5</title>
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<pubDate  >2007-03-09</pubDate>
<description  >SchülerInnen der Volksschule St. Elisabetzplatz stellen das &quot;Unnütze Gedicht&quot; von Martin Auer vor.</description>
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<title  >book.stage junior Teil 4</title>
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<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr868</link>
<pubDate  >2007-03-09</pubDate>
<description  >SchülerInnen der Volksschule St. Elisabetzplatz stellen das Gedicht &quot;Die Vogelscheuche&quot; von Christian Morgenstern vor.</description>
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<item>
<title  >book.stage junior Audiofeature 1</title>
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<roles contact_name="Volksschule St. Elisabeth" role_name="Speaker"   />
<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr869</link>
<pubDate  >2007-03-09</pubDate>
<description  >SchülerInnen der Volksschule St. Elisabetzplatz stellen ihr Audiofeature der &quot;book.stage junior&quot;-Lesepeformance vom 5.3. 2007 vor. Sie präsentierten am Platz vor ihrer Schule die Gedichte &quot;Ich bin ein Tiger&quot; von Gerda Anger-Schmidt, &quot;Der Schaukelstuhl&quot; und &quot;Die Vogelscheuche&quot; von Christian Morgenstern und &quot;Unnützes Gedicht&quot; von Martin Auer. 
</description>
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<item>
<title  >The Snapper-Radio Show</title>
<roles contact_name="Doyle, Roddy" role_name="Author"   />
<roles contact_name="Bundesgymnasium Laaerbergstraße" role_name="Performer"   />
<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr862</link>
<pubDate  >2007-03-01</pubDate>
<description  >SchülerInnen des BRG Laaerbergstraße, 1100 Wien, präsentieren einen Rückblick auf ihre Leseperformance von Roddy Doyles &quot;The Snapper&quot;, die im Rahmen eines Schulprojekts entstand und am 17.6. 2005 am Graben in Wien aufgeführt wurde. Es ist die Geschichte der typischen irischen Rabbitte Familie mit den Eltern Jimmy Sen. und Veronica und ihren sechs Kindern Sharon, Jimmy Jun., Linda, Tracy, Les and Daron.</description>
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<title  >Lesung&amp;Pantomime</title>
<roles contact_name="Aichinger, Ilse" role_name="Author"   />
<roles contact_name="Bundesgymnasium Babenbergerring Wiener Neustadt" role_name="Performer"   />
<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr823</link>
<pubDate  >2006-12-30</pubDate>
<description  >Im Rahmen eines Schulprojekts wählten SchülerInnen der Theatergruppe und Lehrkräfte des Gymnasiums Babenbergerring in Wiener Neustadt (A) Ilse Aichingers &quot;Fenster-Theater&quot; für ihre Leseperformance mit Pantomine am 28.10. 2005 in der Fußgängerzone Neunkirchnerstraße.</description>
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<title  >Autorinnenlesung &quot;ECHT SUSI&quot;-Teil1</title>
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<pubDate  >2006-12-30</pubDate>
<description  >Aufnahme der Lesung von Christine Nöstlinger aus ihrer Erzählung &quot;Echt Susi&quot; am 16.10. 2006 in der Bücherbühne (KinderliteraturHaus Wien).</description>
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<title  >Autorinnenlesung &quot;ECHT SUSI&quot; Teil 2</title>
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<pubDate  >2006-12-30</pubDate>
<description  >Aufnahme der Lesung von Christine Nöstlinger aus ihrer Erzählung &quot;Echt Susi&quot; am 16.10. 2006 in der Bücherbühne (KinderliteraturHaus Wien).</description>
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<title  >Autorinnenlesung &quot;ECHT SUSI&quot; Teil 3</title>
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<pubDate  >2006-12-30</pubDate>
<description  >Aufnahme der Lesung von Christine Nöstlinger aus ihrer Erzählung &quot;Echt Susi&quot; am 16.10. 2006 in der Bücherbühne (KinderliteraturHaus Wien).</description>
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<title  >Autorinnenlesung &quot;ECHT SUSI&quot; Teil 4</title>
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<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr827</link>
<pubDate  >2006-12-30</pubDate>
<description  >Aufnahme der Lesung von Christine Nöstlinger aus ihrer Erzählung &quot;Echt Susi&quot; am 16.10. 2006 in der Bücherbühne (KinderliteraturHaus Wien).</description>
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<title  >Fragenstunde mit Christine Nöstlinger</title>
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<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr828</link>
<pubDate  >2006-12-30</pubDate>
<description  >Im Rahmen der Leseveranstaltung am 16.10. 2006 in der Bücherbühne (KinderLiteraturHaus Wien) beantwortet Christine Nöstlinger Fragen des jungen Publikums</description>
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<title  >Eröffnungsperformance in der Wiener City</title>
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<pubDate  >2006-12-29</pubDate>
<description  >Gemeinsam mit ihren Lehrkräften wählten die SchülerInnen der 6A des Bundesgymnasiums Laaerbergstraße, 1100 Wien, 8 Szenen aus dem Roman “The Snapper” by Roddy Doyle für ihre book.stage-Performance am 17.06. 2006 aus. Performanceort war der „Graben“ im Stadtzentrum von Wien.
Eröffnungsperformance: Es ist die Geschichte der irischen Rabitte-Familie. Diese Szene bietet einen guten Überblick über das Alltagsleben der Familie.
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<title  >Snapperperformance - Teil 1</title>
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<pubDate  >2006-12-29</pubDate>
<description  >Gemeinsam mit ihren Lehrkräften wählten die SchülerInnen der 6A des Bundesgymnasiums Laaerbergstraße, 1100 Wien, 8 Szenen aus dem Roman “The Snapper” by Roddy Doyle für ihre book.stage-Performance am 17.06. 2006 aus. Performanceort war der „Graben“ im Stadtzentrum von Wien.
Szene 1: Es ist Abend im Haus der Rabitte-Familie: Veronica, Jimmy Sr und die Zwillinge Linda und Tracy
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<title  >Snapper-Performance - Teil 2</title>
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<pubDate  >2006-12-29</pubDate>
<description  >Gemeinsam mit ihren Lehrkräften wählten die SchülerInnen der 6A des Bundesgymnasiums Laaerbergstraße, 1100 Wien, 8 Szenen aus dem Roman “The Snapper” by Roddy Doyle für ihre book.stage-Performance am 17.06. 2006 aus. Performanceort war der „Graben“ im Stadtzentrum von Wien.
Szene 2: Die zwanzigjährige Sharon eröffnet ihrem Vater, dass sie schwanger ist.
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<title  >Snapper-Performance -Teil 3</title>
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<pubDate  >2006-12-29</pubDate>
<description  >Gemeinsam mit ihren Lehrkräften wählten die SchülerInnen der 6A des Bundesgymnasiums Laaerbergstraße, 1100 Wien, 8 Szenen aus dem Roman “The Snapper” by Roddy Doyle für ihre book.stage-Performance am 17.06. 2006 aus. Performanceort war der „Graben“ im Stadtzentrum von Wien.
Szene 3: Die Zwillinge Linda und Tracy bringen einen Hund nach Hause. Er ist nicht stubenrein.
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<title  >Snapper-Performance - Teil 4</title>
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<pubDate  >2006-12-29</pubDate>
<description  >Gemeinsam mit ihren Lehrkräften wählten die SchülerInnen der 6A des Bundesgymnasiums Laaerbergstraße, 1100 Wien, 8 Szenen aus dem Roman “The Snapper” by Roddy Doyle für ihre book.stage-Performance am 17.06. 2006 aus. Performanceort war der „Graben“ im Stadtzentrum von Wien.
Szene 4: Sharons innerer Monolog. Sie beginnt ein Schwangerschaftsbuch zu lesen.
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<title  >Snapper-Performance - Teil 5</title>
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<pubDate  >2006-12-29</pubDate>
<description  >Gemeinsam mit ihren Lehrkräften wählten die SchülerInnen der 6A des Bundesgymnasiums Laaerbergstraße, 1100 Wien, 8 Szenen aus dem Roman “The Snapper” by Roddy Doyle für ihre book.stage-Performance am 17.06. 2006 aus. Performanceort war der „Graben“ im Stadtzentrum von Wien.
Szene 5: Sharon sitzt mit ihren Freundinnen in einem Pub und erzählt ihnen von ihrer Schwangerschaft.
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<title  >Snapper-Performance - Teil 6</title>
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<pubDate  >2006-12-29</pubDate>
<description  >Gemeinsam mit ihren Lehrkräften wählten die SchülerInnen der 6A des Bundesgymnasiums Laaerbergstraße, 1100 Wien, 8 Szenen aus dem Roman “The Snapper” by Roddy Doyle für ihre book.stage-Performance am 17.06. 2006 aus. Performanceort war der „Graben“ im Stadtzentrum von Wien.
Szene 6: Geburtstag von Darren, der nur einen Wunsch hat: Ein Fahrrad
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<title  >Snapper-Performance - Teil 7</title>
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<pubDate  >2006-12-29</pubDate>
<description  >Gemeinsam mit ihren Lehrkräften wählten die SchülerInnen der 6A des Bundesgymnasiums Laaerbergstraße, 1100 Wien, 8 Szenen aus dem Roman “The Snapper” by Roddy Doyle für ihre book.stage-Performance am 17.06. 2006 aus. Performanceort war der „Graben“ im Stadtzentrum von Wien.
Szene 7: Jimmy Sr und Sharon sitzen vor dem Fernsehapparat
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<title  >Snapper-Performance - Teil 8 (Ende)</title>
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<pubDate  >2006-12-29</pubDate>
<description  >Gemeinsam mit ihren Lehrkräften wählten die SchülerInnen der 6A des Bundesgymnasiums Laaerbergstraße, 1100 Wien, 8 Szenen aus dem Roman “The Snapper” by Roddy Doyle für ihre book.stage-Performance am 17.06. 2006 aus. Performanceort war der „Graben“ im Stadtzentrum von Wien.
Szene 8: Ende der Geschichte: Es stellt sich heraus, dass George Burgess, Vater von Sharons Freundin Jackie, auch der Vater ihres Kindes ist.
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<title  >Geburtstagssendung Christine Nöstlinger</title>
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<pubDate  >2006-12-20</pubDate>
<description  >Zu Ehren von Christine Nöstlingers 70. Geburtstag fand am 16.10. 2006 eine Veranstaltung des Patmos-Verlagshaus in der Bücherbühne Wien (KinderLiteraturHaus) mit Lesungen und Interviews statt.</description>
<BroadcastDate  >2006-12-26 12:30:00+01</BroadcastDate>
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<title  >book.stage feature Maribor</title>
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<pubDate  >2006-08-30</pubDate>
<description  >Nach zwei Workshoptagen am 2. und 3.3. 2006 präsentierten SchülerInnen des 1. und 2. Gymnasiums in Maribor  am 4.3. 2006. eine Leseperformance. Im Rahmen ihres Schulprojekts hatten die SchülerInnen zusammen mit ihren Lehrkräften folgende Texte ausgewählt: 'Noc v Evropi' von Polona Glavan, 'Starka' von Jana Puterle, 'Dvajseti Avgust' von Gregor Podlogar und 'Ded je bil prvi, ki je ugotovil, da nisem vreden' von Brane Mozetic. Aktionsort war das Areal vor einem Buchgeschäft in der Fußgängerzone von Maribor. Die Performance enthielt neben Lesepassagen pantomimische und interaktive Elemente mit dem Publikum.</description>
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<title  >book.stage Szene 10 / Maribor/ Fußgängerzone</title>
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<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr546</link>
<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >Performance am 4.3. 2006: &quot;Ded je bil prvi, ki je ugotovil, da nisem vreden&quot; - Homoerotische Lyrik von Brane Mozetič bildete den Abschluss der Leseperformance, erarbeitet im Rahmen des Schulpojekts des 1. und 2. Gymnasiums in Maribor. Der Protagonist des Gedichts erzählt, dass er „dreimal gestorben wäre“. Die drei Teile des Gedichts wurden von drei AkteurInnen nicht nur als inszenierte Texte präsentiert, sondern auch als interaktive Kunstperformance mit dem Publikum, welches bei der Aktion von einem rotem Seil umspannt wurde und auch auf andere Weise einbezogen wurde. Etwa wurde den ZuseherInnen ins Ohr geflüstert oder es wurden Transparente durch ihre Reihen getragen.</description>
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<title  >book.stage Szene 2 / Maribor/ Fußgängerzone</title>
<roles contact_name="Podlogar, Gregor" role_name="Author"   />
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<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr538</link>
<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >Performance am 4.3. 2006: Gregor Podlogar beschreibt in seinem Gedicht “Dvajseti Avgust” einen ganz normalen Tag auf sehr pessimistische, ironische und sarkastische Weise. Das Gedicht wurde von zwei SchülerInnen im Rahmen des Schulprojekts des 1. und 2. Gymnasiums in Maribor in slowenischer Hochsprache sowie in einem slowenischen Dialekt vorgetragen, womit die AkteurInnen einen Teil der „Farbenvielfalt“ des Landes zum Ausdruck bringen wollten.</description>
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<title  >book.stage Szene 3 / Maribor/ Fußgängerzone</title>
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<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr539</link>
<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >Performance am 4.3. 2006: Im folgenden teilen die SchülerInnen im Rahmen der Workshops des Schulprojekts die Erzählung „Noč v Evropi“ in mehrere Abschnitte und setzen diese in mehreren Performanceszenen in Kleingruppen um. Am Anfang steht eine Tagebucheintragung über eine üble Erfahrung, die Giordano in der Provence gemacht hat.</description>
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<title  >book.stage Szene 4 / Maribor/ Fußgängerzone</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >Performance am 4.3. 2006 im Rahmen des Schulprojekt des 1. und 2. Gymnasiums Maribor: Die Personen beschreiben ihre Eindrücke und Erinnerungen von der Reise, so berichten auch Christian und Andrine über London.</description>
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<title  >book.stage Szene 5 / Maribor/ Fußgängerzone</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >Performance am 4.3. 2006 im Rahmen des Schulprojekts des 1. und 2. Gymnasiums Maribor: Die Szene gibt eine gedankliche Rückblende auf den Aufenthalt Ninas in Berlin wieder, wo die Reisende auf viele hilfsbereite Menschen traf.</description>
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<title  >book.stage Szene 6 / Maribor/ Fußgängerzone</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >Performance am 4.3. 2006 im Rahmen des Schulprojekts des 1. und 2. Gymnasiums in Maribor: Rebecca erzählt anschließend, was in Paris, einer Station ihrer Reise, geschah. Wie auch bei allen anderen Szenen der Performance, verwendeten die SchülerInnen außer Elemente des Sprechtheaters abstrakte Module wie Körpersprache und Pantomime, um den Gefühlen, denen sie in den Texten nachspürten, Ausdruck zu verleihen.</description>
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<title  >book.stage Szene 7 / Maribor/ Fußgängerzone</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >Performance am 4.3. 2006 im Rahmen des Schulprojekts des 1. und 2. Gymnasiums: Mit dem Leitspruch „Wake up, Amsterdam!“ spielen drei Schüler hier eine Szene, wie sie im Zugsabteil aufwachen und erkennen, dass sie nach der langen Reise kaum mehr etwas bei sich tragen.</description>
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<title  >book.stage Szene 8 / Maribor/ Fußgängerzone</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >Performance am 4.3. 2006 im Rahmen des Schulprojekts des 1. und 2. Gymnasiums Maribor: Michael erinnert sich an eine Konversation mit Christoph in Brüssel. Einer der beiden Akteure dieser Szene entpuppt sich als Redekünstler, der, „pantomimisch dirigiert“ von seinem Kollegen, in extrem hoher Geschwindigkeit seinen Text rezitierte.</description>
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<title  >book.stage Szene 9 / Maribor/ Fußgängerzone</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >Performance am 4.3. 2006 im Rahmen des Schulprojekts des 1. und 2. Gymnasiums Maribor: Nachdem Aidan und Marijke Paris verlassen hatten, sprechen sie über ihre Eindrücke und Gefühle, die sie dort hatten. Schließlich treffen sie in Amsterdam ein. - Den Abschluss der Leseperformance zu „Noč v Evropi“ bestreiten wieder alle AkteurInnen gemeinsam mit einem Redefinale.</description>
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<title  >book.stage Szene 1 / Maribor/ Fußgängerzone</title>
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<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr537</link>
<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >Performance am 4.3. 2006: 
Eröffnungsszene der book.stage Performance in der Fußgängerzone von Maribor vor einem Buchgeschäft, erarbeitet im Rahmen des Schulpojekts des 1. und 2. Gymnasiums in Maribor. Der Text “Starka” von Jana Puterle beschreibt Szenen im Leben einer alten Dame. Die Performance dazu wurde von drei Schülerinnen ausgeführt, von denen zwei den Text rezitierten und die dritte sich in einer speziellen Weise bewegte und damit die Gefühle der alten Dame zum Ausdruck brachte.</description>
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<title  >book.stage Szene 1 / Prag/ Franziskaner Kloster</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >Eröffnungsszene der book.stage Performance am 22.6. 2005 im Hof des Franziskanerklosters: Die SchülerInnen der Österreichischen Schule Prag experimentierten im Rahmen des Schulprojekts  in Anregung an die Texte „Obstgedicht“ von Bodo Hell und „Mundial. Gebete an den Fußballgott“ von Franzobel. In der Szene fungiert ein Ausschnitt aus dem 'Obstgedicht' als Opener und wird von Auszügen aus dem Kapitel 'Cordoba 1978' aus 'Mundial' weitergeführt. – Aufgrund der Aufnahmebedingungen vor Ort können auch die vorbereitenden Probeaufnahmen der SchülerInnen angehört werden.</description>
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<title  >book.stage Szene 2 / Prag/ Franziskaner Kloster</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >book.stage Performance am 22.6. 2005: Nach einem weiteren Ausschnitt aus Hells „Obstgedicht“ erfahren wir in diesem Schulprojekt auf experimentelle Weise Fremdsprachenunterricht Deutsch-Tschechisch in Sachen Fußball, gefolgt einer Simultanübersetzung wichtiger fußballrelevanter Informationen. Basis dafür ist wieder „Mundial. Gebete an den Fußballgott“ von Franzobel. - Aufgrund der Aufnahmebedingungen vor Ort können auch die vorbereitenden Probeaufnahmen der SchülerInnen angehört werden.</description>
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<title  >book.stage Szene 3 / Prag/ Franziskaner Kloster</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >book.stage Performance am 22.6. 2005: Schiedsrichter, was ist das? Wer wird Schiedsrichter? Wieder leitet ein weiterer Teil des „Obstgedichts“ in eine schonungslose Abhandlung über das Schiedsrichterdasein über, wie es Franzobel in „Mundial. Gebete an den Fußballgott“ beschreibt. In ihrem Schulprojekt experimentieren die SchülerInnen mit diesen Texten. – Aufgrund der Aufnahmebedingungen vor Ort können auch die vorbereitenden Probeaufnahmen der SchülerInnen angehört werden.</description>
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<title  >book.stage Szene 4 / Prag/ Franziskaner Kloster</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >book.stage Performance am 22.6. 2005: Auf einen neuerlichen Auszug aus Bodo Hells „Obstgedicht“ folgt in diesem Schulprojekt ein Textexperiment der besonderen Art. Worte aus drei Kapiteln, die aus Franzobels „Mundial. Gebete an den Fußballgott“ genommen sind, reihen die SchülerInnen nach einem selbst gefundenen System aneinander: Ausgehend von „12000 Kondome“ nehmen sie die Zahl 12 und lesen aus den Texten jedes 12. Wort. – Aufgrund der Aufnahmebedingungen vor Ort können auch die vorbereitenden Probeaufnahmen der SchülerInnen angehört werden.</description>
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<title  >book.stage Szene 5 / Prag/ Franziskaner Kloster</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >book.stage Performance am 22.6. 2005: Das „Obstgedicht“ Bodo Hells wird insofern Realität, als die Pause zur Halbzeit des Fußballmatch die FernsehzuseherInnen einlädt, zum Kühlschrank zu eilen, sich mit Essbarem und Trinkbarem zu versorgen oder anderen Notdurften nachzugehen. Drei SchülerInnen sind in ihrem Schulprojekt - inspiriert durch die entsprechenden Textstellen aus Franzobels „Mundial. Gebete an den Fußballgott“ -das dafür auserkorene TV-Fußballpublikum. – Aufgrund der Aufnahmebedingungen vor Ort können auch die vorbereitenden Probeaufnahmen der SchülerInnen angehört werden.</description>
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<title  >book.stage Prag/ Workshopaufnahmen zu Szene 1</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >book.stage-Workshops am 20. und 21.6. 2005: SchülerInnen der Österreichischen Schule Prag experimentierten im Rahmen des Schulprojekts in Anregung an „Mundial. Gebete an den Fußballgott“ von Franzobel.</description>
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<title  >book.stage Prag/ Workshopaufnahmen zu Szene 2</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >book.stage-Workshops am 20. und 21.6. 2005: SchülerInnen der Österreichischen Schule Prag experimentierten im Rahmen des SchülerInnenprojekts in Anregung an „Mundial. Gebete an den Fußballgott“ von Franzobel.</description>
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<title  >book.stage Prag/ Workshopaufnahmen zu Szene 3</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >book.stage-Workshops am 20. und 21.6. 2005: SchülerInnen der Österreichischen Schule Prag experimentierten im Rahmen ihres Schulprojekts in Anregung an „Mundial. Gebete an den Fußballgott“ von Franzobel.</description>
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<title  >book.stage Prag/ Workshopaufnahmen zu Szene 4</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >book.stage-Workshops am 20. und 21.6. 2005: SchülerInnen der Österreichischen Schule Prag experimentierten im Rahmen des SchülerInnenprojekts  in Anregung an „Mundial. Gebete an den Fußballgott“ von Franzobel.</description>
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<title  >book.stage Prag/ Probeaufnahmen zu Szene 5</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >book.stage-Workshops im Rahmen des SChulprojekts am 20. und 21.6. 2005: SchülerInnen der Österreichischen Schule Prag experimentierten im Rahmen des Schulprojekts in Anregung an „Mundial. Gebete an den Fußballgott“ von Franzobel.</description>
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<title  >book.stage Prag/ Probeaufnahmen zu den Szenen 1-2</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >book.stage-Workshops am 20. und 21.6. 2005: SchülerInnen der Österreichischen Schule Prag proben im Rahmen ihres Schulprojekts Textstellen aus „Obstgedicht“ von Bodo Hell, um die Teile in die Szenen der gesamten Leseperformance zu integrieren.</description>
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<title  >book.stage Prag/ Probeaufnahmen zu den Szenen 3-4</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >book.stage-Workshops am 20. und 21.6. 2005: SchülerInnen der Österreichischen Schule Prag proben im Rahmen ihres SChulprojekts Textstellen aus „Obstgedicht“ von Bodo Hell, um die Teile in die Szenen der gesamten Leseperformance zu integrieren.</description>
<BroadcastDate  >2006-08-29 00:00:00+02</BroadcastDate>
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<title  >book.stage Prag/ Probeaufnahmen zur Szene 5</title>
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<pubDate  >2006-08-29</pubDate>
<description  >book.stage-Workshops am 20. und 21.6. 2005: SchülerInnen der Österreichischen Schule Prag proben im Rahmen des Schulprojekts Textstellen aus „Obstgedicht“ von Bodo Hell, um die Teile in die Szenen der gesamten Leseperformance zu integrieren.</description>
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<title  >book.stage Znojmo</title>
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<pubDate  >2006-07-22</pubDate>
<description  >Leseperformance im unterirdischen Kellersystem: SchülerInnen der Theategruppe des Gymnasiums Karla Polesneho in Znojmo präsentieren im Rahmen ihres Schulprojekts das sarkastische Gedicht &quot;Romance o princesza a loupezníku&quot; von Jiri Wolker, in der eine ahnungslose Prinzessin von einem Räuber überfallen und - aus Andeutungen kann geschlossen werden: - vergewaltigt wird. Das Gedicht endet jedoch noch schlimmer: Mit den Worten &quot; Abschied tut weh&quot; erschießt der Räuber kurzerhand die schöne Prinzessin.</description>
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<title  >book.stage Znojmo</title>
<roles contact_name="Gymnazium Karla Polesneho Znojmo" role_name="Performer"   />
<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr328</link>
<pubDate  >2006-07-22</pubDate>
<description  >Leseperformace der SchülerInnen-Theatergruppe des Gymnasiums Karla Polesneho in Znojmo, die im Rahmen des Schulprojekts stattfand: 
&quot;Na louce zpívaj drozdi&quot; von Jirì Suchy wäre ein resignatives Gedicht voller Weltverweigerung und Weltschmerz unter dem Blickwinkel des Älterwerdens, wenn nicht eine zweite Stimme frech-kecke Ratschläge gäbe, um aus dem Dilemma herauszufinden.</description>
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<title  >book.stage Feature Znojmo (CZ)</title>
<roles contact_name="Suchy, Jiri" role_name="Author"   />
<roles contact_name="Wolker, Jiri" role_name="Author"   />
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<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr327</link>
<pubDate  >2006-07-21</pubDate>
<description  >Feature über eine Leseperformance im unterirdischen Kellersystem von Znojmo: Die SchülerInnen des Gymnasiums Karla Polesného in Znojmo präsentierten am 31.5. das Resultat ihres Schulprojekts, im Rahmen dessen sie mit Hilfe ihrer Lehrerin folgende Gedichte ausgewählt hatten: &quot;Na louce zpívaj drozdi&quot; von Jirí Suchy und &quot;Romance o princezne a loupezníku&quot; von Jirí Wolker. Dieses Gedicht erzählt von einer verhängnisvollen Begegnung zwischen einer Prinzessin und einem Räuber. - Schauspielerische Elemente und weiß geschminkte Gesichter unterstützten diese dramatische Kurzperformance.</description>
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<item>
<title  >&quot;Verzeihung, ist das der Zug nach Wien?&quot; - 1</title>
<roles contact_name="Obchodná akadémia Imricha Karvasa Bratislava" role_name="Artist"   />
<roles contact_name="Becker, Zdenka" role_name="Author"   />
<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr207</link>
<pubDate  >2006-01-11</pubDate>
<description  >Audiofeature über die Leseperformance, die am 5.5. 2005 in der Eingangshalle des Bahnhofs Petrzalka stattfand. 27 SchülerInnen hatten gemeinsam mit ihrer Lehrerin das Buch &quot;Goodbye, Galina&quot; von Zdenka Becker für ihr Schulprojekt ausgewählt. Sie lasen aus dem Kapitel &quot;Galina oder der Traum von der Lüge&quot; und begleiteten die Szenen mit pantomimischen Elementen.</description>
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<item>
<title  >&quot;Verzeihung, ist das der Zug nach Wien?&quot; - 2</title>
<roles contact_name="Obchodná akadémia Imricha Karvasa Bratislava" role_name="Artist"   />
<roles contact_name="Becker, Zdenka" role_name="Author"   />
<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr208</link>
<pubDate  >2006-01-11</pubDate>
<description  >Audiofeature über die Leseperformance von SchülerInnen der Obchódna akadémia Imricha Karvasa in Bratislava vom 5.5. 2005 in der Eingangshalle des Bahnhofs Petrzalka. 27 SchülerInnen hatten gemeinsam mit ihrer Lehrerin für ihr Schulprojekt den Roman &quot;Goodbye, Galina&quot; von Zdenka Becker ausgewählt. Sie lasen aus dem Kapitel &quot;Galina oder der Traum von der Lüge&quot; und begleiteten die Szenen mit pantomimischen Elementen.</description>
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<item>
<title  >book.stage Szene 1 - Bratislava/Stanice Petrzalka</title>
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<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr204</link>
<pubDate  >2006-01-09</pubDate>
<description  >Erster Teil des Audiomitschnitts der book.stage-Leseperformance am Bahnhof Petrzalka, Bratislava. 
17jährige SchülerInnen der Handelsakademie Obchódna akadémia Imricha Karvasa setzten im Rahmen eines Schulprojekts das Kapitel &quot;Galina oder der Traum von der Lüge&quot; aus Zdenka Beckers &quot;Goodbye, Galina&quot; in eine Performance um. - In dem Roman erzählt eine junge Russin während einer Bahnfahrt von ihren Erfahrungen mit Männern in Russland und in Österreich.</description>
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<item>
<title  >book.stage Szene 2 - Bratislava/Stanice Petrzalka</title>
<roles contact_name="Becker, Zdenka" role_name="Author"   />
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<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr205</link>
<pubDate  >2006-01-09</pubDate>
<description  >Zweiter Teil des Audiomitschnitts der book.stage-Leseperformance am Bahnhof Petrzalka, Bratislava. 
17jährige SchülerInnen der Handelsakademie Obchódna akadémia Imricha Karvasa setzten im Rahmen eines Schulprojekts das Kapitel &quot;Galina oder der Traum von der Lüge&quot; aus Zdenka Beckers &quot;Goodbye, Galina&quot; in eine Performance um. - In dem Roman erzählt eine junge Russin während einer Bahnfahrt von ihren Erfahrungen mit Männern in Russland und in Österreich.</description>
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<title  >book.stage Szene 3 - Bratislava/Stanice Petrzalka</title>
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<roles contact_name="Obchodná akadémia Imricha Karvasa Bratislava" role_name="Performer"   />
<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr206</link>
<pubDate  >2006-01-09</pubDate>
<description  >Dritter Teil des Audiomitschnitts der book.stage-Leseperformance am Bahnhof Petrzalka, Bratislava. 
17jährige SchülerInnen der Handelsakademie Obchódna akadémia Imricha Karvasa setzten im Rahmen eines Schulprojekts das Kapitel &quot;Galina oder der Traum von der Lüge&quot; aus Zdenka Beckers &quot;Goodbye, Galina&quot; in eine Performance um. - In dem Roman erzählt eine junge Russin während einer Bahnfahrt von ihren Erfahrungen mit Männern in Russland und in Österreich.</description>
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<title  >book.stage Szene 7 - Wien/MUMOK</title>
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<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr36</link>
<pubDate  >2005-07-14</pubDate>
<description  >Siebenter Teil der Lese-Performance:
Diese Aufnahme basiert auf dem Gedicht &quot;Antworten&quot; von Gerhard Rühm. Schülerinnen des Gymnasiums Anton Baumgartnerstraße erfanden diese Version im Rahmen eines Schulprojekts und führten die Szene am 23. Juni 2005 im MUMOK vor. - Hören Sie auch das Audio-Feature zur gesamten Performance im MUMOK.</description>
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<title  >book.stage Szene 5 - Wien/MUMOK</title>
<roles contact_name="Bundesgymnasium Anton Baumgartner Straße" role_name="Performer"   />
<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr37</link>
<pubDate  >2005-07-14</pubDate>
<description  >5. Teil der Lese-Performance:
Aufnahme basierend auf dem Gedicht &quot;Der Schrecken&quot; von ERNST JANDL am 23. Juni 05 im Museum Moderner Kunst (MUMOK) in Wien. In einem Schulprojekt erfanden Schülerinnen des Gymnasiums Anton Baumgartner-Straße diese Umsetzung. Hören Sie auch das Audiofeature zur gesamten book.stage-Veranstaltung im MUMOK.</description>
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<title  >book.stage Feature Wien/MUMOK</title>
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<pubDate  >2005-07-14</pubDate>
<description  >Das Audio-feature zur Lese-Performance, die am 23. Juni 05 im Museum Moderner Kunst/MUMOK stattfand. Anlässlich eines Schulprojekts wählten Schülerinnen des Gymnasiums Anton Baumgartner-Straße gemeinsam mit ihrem Lehrer Texte von RÜHM, JANDL und ACHLEITNER und erfanden dazu gespielte Lese-Szenen, die sie in einem Ausstellungssaal des Museums inmitten der MuseumsbesucherInnen vorführten.</description>
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<title  >book.stage Szene 6 - Wien/MUMOK</title>
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<pubDate  >2005-07-14</pubDate>
<description  >6. Teil der Lese-Performance:
Aufnahme basierend auf dem Gedicht &quot;Frage und Antwort&quot; von FRIEDRICH ACHLEITNER am 23. Juni 05 im Museum Moderner Kunst (MUMOK) in Wien. Schülerinnen des Gymnasiums Anton Baumgartner-Straße erfanden diese Umsetzung im Rahmen eines SChulprojekts. Hören Sie auch das Audiofeature zur gesamten book.stage-Veranstaltung im MUMOK.</description>
<BroadcastDate   />
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<title  >book.stage Szene 3 - Wien/MUMOK</title>
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<pubDate  >2005-07-14</pubDate>
<description  >3. Teil der Leseperformance:
Aufnahme basierend auf dem
Gedicht &quot;Knochenspielzeug&quot; von GERHARD RÜHM am 23. Juni 05 im Museum Moderner Kunst (MUMOK) in Wien. Entstanden im Rahmen des Schulprojekts der Schülerinnen des Gymnasiums Anton Baumgartner-Straße, die diese Umsetzung erfanden. Hören Sie auch das Audiofeature zur gesamten book.stage-Veranstaltung im MUMOK.</description>
<BroadcastDate   />
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<title  >book.stage Szene 1 - Wien/MUMOK</title>
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<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr40</link>
<pubDate  >2005-07-14</pubDate>
<description  >1. Teil der Leseperformance:
Aufnahme basierend auf dem Gedicht &quot;Die Österreichische Bundeshymne, um einen Schritt weiter&quot; von GERHARD RÜHM am 23. Juni 05 im Museum Moderner Kunst (MUMOK) in Wien. Entstanden im Rahmen des Schulprojekts der Schülerinnen des Gymnasiums Anton Baumgartner-Straße, die diese Umsetzung erfanden. Hören Sie auch das Audiofeature zur gesamten book.stage-Veranstaltung im MUMOK.</description>
<BroadcastDate   />
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<title  >book.stage Szene 4 - Wien/MUMOK</title>
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<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr41</link>
<pubDate  >2005-07-14</pubDate>
<description  >4. Teil der Leseperformance:
Aufnahme basierend auf dem Gedicht &quot;Scheißender Mann&quot; von ERNST JANDL am 23. Juni 05 im Museum Moderner Kunst (MUMOK) in Wien. Schülerinnen des Gymnasiums Anton Baumgartner-Straße erfanden diese Umsetzung im Rahmen eines Schulprojekts. Hören Sie auch das Audiofeature zur gesamten book.stage-Veranstaltung im MUMOK.</description>
<BroadcastDate   />
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<title  >book.stage Szene 2 - Wien/MUMOK</title>
<roles contact_name="Bundesgymnasium Anton Baumgartner Straße" role_name="Performer"   />
<link  >http://archiv.literadio.org/get.php?id=766pr42</link>
<pubDate  >2005-07-14</pubDate>
<description  >2. Teil der Leseperformance:
Aufnahme basierend auf dem Gedicht &quot;Selbstleute&quot; von GERHARD RÜHM am 23. Juni 05 im Museum Moderner Kunst (MUMOK) in Wien. Schülerinnen des Gymnasiums Anton Baumgartner-Straße erfanden diese Umsetzung im Rahmen ihres SChulprojekts. Hören Sie auch das Audiofeature zur gesamten book.stage-Veranstaltung im MUMOK.</description>
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